深圳汉知语言培训学校
课程导航
深圳汉知语言培训报名流程
深圳汉知语言培训新闻
深圳汉知语言培训环境
热门课程:
400-888-4849
  • 师资介绍
  • 朴老师(韩语)

    来自韩国首尔的朴老师,教学特色是知识丰富,风格活泼,内容详实,由浅入深。授课风格亲切活泼,寓教于乐,秉承因材施教,师者传道授业解惑之先人古训,课上激情澎湃,谈笑间由浅至深,尽显语言真谛;更重循循善诱,似春雨润物,授人以渔,树学员学习之信心,引领语言之妙境。由语言而文化,由文化而人生,使学员于轻松中将韩语尽在掌握。想对学生说的一句话是天行健,君子以自强不息.地势坤,君子以厚德载物。

    教学心得

     

    首先,把握住学生的喜好和心态很关键,这是他们学习韩国语的原动力,如果能将这股动力加以积极引导的话,对于他们学好语言会有很大的帮助。并且在以后学习过程中,当学生们觉得枯燥辛苦的时候,这能够作为一剂兴奋剂,使他们坚持下去。对学习韩语的人来言,听韩文歌、看韩剧不再只是种单纯的娱乐消遣,更是种学习方式,学习者们将书本上学到的单词、句型运用到实际的日常生活对话中, 发现自己正能一点点听懂韩国人说话,这种欣喜和兴奋不言而喻,并更能反过来极大地促进学习的热情和兴趣,是真正意义上的寓教于乐。

     

    第二是要把握好课堂气氛,兼顾到每个学生。学生每天面对大量的新单词和语法点,难免会出现反感甚至是麻木的情绪,这时就需要老师讲知识点间隙中插入能够激发学生兴奋点的信息。和学生们谈谈本国的物价、货币汇率、名胜古迹、旅游景点、节假日时如何庆祝,包括站在开城板门店南北韩的国境线---三八线时的所见所闻所感等,尽量调动课堂气氛,穿插些关于韩国或朝鲜的有趣话题,有意识地将韩国人的生活样态介绍给学生,这样也拓宽了他们的知识面,并保持一颗轻松愉快的心来学习,而不是沉陷在死记硬背的痛苦当中。

      

      此外,告诉学生们些有关韩国的基本知识,也使他们今后在与韩国朋友的交谈中有了更多的话题与谈资。可以告诉学员们韩国语的由来,即韩语是由谁创制的,什么时候创的,*初的目的是什么,创字原理和依据是什么,现在使用的韩国语经历了怎样的历史变迁过程等,帮助学生们在脑海中构建一个基本的框架。韩语是世界上现存诸语言中*一个有确切创制年代和创制者的语言,学生们了解了这些之后自然会更加增长学好韩语的信心。

  • 朴老师(韩语)

    来自韩国首尔的朴老师,主授韩国语基础课程及听说提升课程。外教原汁原味地道的韩国标准音,同时精通汉语,做到真正的双语教学。以丰富有趣的训练习题为主线,学练有机结合,对学生不同的接受能力进行*。特色课堂演绎语法,化繁锁为简洁。特色教学锁定学员薄弱点,侧重韩语运用能力培养

    所带班级:
    韩语:初级,中级,高级,商务韩语,韩国文化

    教育心得:
    *人学习韩语可以说是非常简单的,首先是词汇,韩语里有 60%是“汉字词”,和中文的发音接近,只不过是用韩语的写法,还有 20%的词汇是从英语演变而来,这些主要是工业革命以后的一些从新文明中衍生出来的词汇。所以说,*的学生学习韩语,不存在背单词这样的苦恼。其次是韩语的写法,韩语总共只有 24个字母,*不同的方法组合成文字,这对于*的学生来说也是很简单的

  • 郑老师(韩语)

    来自韩国首尔的郑老师,主讲韩语各类综合及单项*班。韩语授课生动、深入浅出,内容充实,风格活泼幽默又严谨务实,善于激发学生的学习兴趣及潜能,善于捕捉*学生的学习难点并提供行之有效的解决方案。想对学生说的一句话是努力追寻真正的幸福,拒绝被驯化。

    教学心得
    根据学员的学习习惯来把握:学韩语有3个阶段 *:听, 第二:说, 第三:写。
    *阶段是“听”,每天学*少一个小时,*多三个小时。就行。*:找很简单的韩语磁带。20-30分钟的(都是韩国语的) 每天听2个小时。注意!听的时候很注意听他们的发音。不要知道他们说话的意思。听的时候不要躺着,不要一边干别的事。很精神的时候听。这样可能的听四遍。一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化。可以听得见一个一个的发音。听起来很舒服。到了这样的程度你学习已经成功了一半。语言不是学习。就是enjoy。花多长时间不太重要。每个人的语言感都不一样。

    第二阶段主要是“说”。很有趣。你过了第二阶段的时候有这样的变化,很想跟韩国人用韩语聊天。你已经听了两个磁带,其中选一个觉得比较容易的,然后开始听写。写的对不对不重要。写一个磁带。写好了。看着自己写的一边听一边跟着念。 注意!念的时候要大声,说跟磁带一样的声音,发音。注意!听写的时候不要一个生词一个生词写。听一句话,然后写一个句子。这*多一个月的时间。每天两个小时。你过了第二阶段。会充满了自信。 
    第三阶段,那时你已经差不多征服了韩语。 这主要是“写”。大部分的学员开始学韩语的时候。开始写然后记*后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。放弃。放弃以后再重新开始同样的错误。这样的错误从*到现在我们接着反复。就是我们学了十年多的英语。现在也有决心重新学英语去报名培训班的朋友。 另外,第二阶段中写的那个听写本子。再拿出来看,开始查词典。*韩韩辞典。为什么呢!韩韩词典就是用韩语解释。刚开始会有点难。可是解释的词语应该不难的。导师给我解释的时候用很简单的词语解释,跟这个一样的道理。可是你会不明白那个解释的词语。那么再查那个生词,这样反复。不必要那么长时间,因为5000-10000的生词里会反复。查然后写,写以后念。这样你已经自然学了韩语的语法。 

  • 文老师(韩语)

    姓名:文兆恩
    毕业院校:吉林大学   语言专业。
    HSK:6级
    教学经验:3年
    工作经验:
    20011年11月-至今           
    汉知语言培训学院。   韩语教师
    教学心得:你们好!我来自韩国。兴趣是学习*的动力。我会不断激励我的学生去了解韩国的经济,文化。历史等多方位的背景,让学员在对韩国以及韩语产生浓厚的兴趣,再教于乐,始终让他们处于*的学习状态之中,使他们对韩语乐学。因此,必须不断更新课堂教学手段,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,加强对学生学习韩语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,为语言实践活动提供源源不断的动力。让学生明白,外语学习并不是枯燥艰幸的,而是一个享受生活,增加见闻和提升品味的过程。
    一个人掌握一门外语的*高境界,不仅是讲的要流利,还要能够在外语和母语这两种不同的语境中自由穿行。希望更多的同学能够和我一起分享韩语学习旅程的快乐。加油!

  • 韩语老师

    来自韩国首尔的李老师在深圳生活多年,对*文化深入了解,从事韩国语教学、韩国语同声传译,有丰富的教学方法和心得,汉语高级水平。
    担任:韩国语初级、中级、高级课程、韩语TOPIK考前*等
    很多人学习外语常常陷入一个误区——认为只要*了一系列的考试考核就证明已经学得了相应语言能力并终止去学习,这是不对的,要知道语言不是一个独立的学科,它是人类*重要的交际工具,是在特定的环境中为了生活的需要而产生的一种工具。因此,语言学习的目标应该是“能够在实际生活中良好的运用”,而不仅仅是*考试和获取分数。
          这就意味着学习者要不断的学习,不停的充实自己,不仅对语言本身要能听、能说、能读、能写,而且要听懂、读懂、说明、写明,要在适当的场合说适当的话,在正确的地方做正确的表达。