“我女儿在天河区一所公办*读一年级，上周五进行了数学测试，全班45人，我女儿99分，已经是倒数第三名了！”日前，网上一网友在论坛上发帖，引发家长们的广泛讨论，浏览人数超过1万人次。据悉，目前广州*已不允许公布学生成绩排名，但有老师会将成绩转化成等级，然后公布每个等级的人数，让学生和家长心中有数。老师们用心良苦，家长们的焦虑却丝毫没有减轻。

网友“小小幸福2013”在帖子里说，女儿数学测试的卷子发回来后，得知她考了99分，正以为她考得还可以时。老师在班级家长群里公布了考试结果。一个班共45人，全部在90分以上，100分的有30人，全班平均分99分，*低分96。“我女儿99分已经是倒数第三名了！”随后，她又解释这个倒数第三名实际应该是“倒数第三低分”，即班上还有很多学生考了99分。“女儿为此感到很失落，我和她爸爸都鼓励她，说她已经很棒了，99分说明还有进步的空间，但她还是觉得失落，想像别人一样拿100分，还说明天考语文，一定要考到100分。为了第二天的考试，女儿一直在读拼音，瞬间觉得*的压力好大啊！”

这位妈妈的经历在论坛上一石激起千层浪，家长们纷纷留言跟帖。经梳理发现，在这些留言中，家长们的观点分为“两派”，一个是“焦虑派”，担心一二年级不能保持在*梯队，到了三四年级将会更加跟不上。更多的网友则主张不要给*太大压力。

学校：如何公布成绩煞费苦心

义务教育法规定，要严格控制学生在校考试次数，不得公布学生考试成绩，不得按考试成绩对学生进行排名。记者询问多所*老师，虽然不公布学生的成绩以及排名，但会想办法告知学生在班级里的大概位置。

天河区华成*的郭校长告诉记者，他们学校是给学生成绩分等级，譬如85~100分为A等，75~84分为B等、60~74分C等、60分以下D等。“一方面避免‘分分计较’，另一方面如果有家长要了解*在班上的位置，老师会将各个等级的人数告知，家长就心中有数了。”郭校长说。

越秀区某重点*的老师则会给家长群发短信，列出满分学生的姓名并提出表扬，公布平均分，获得95分以上的人数、90~94分的人数以及85分以下的人数。

专家：应强化*追求成功的喜悦

在国家二级心理咨询师、先烈东*心理科组长肖冬梅看来，家长们不应该把焦点放在“该不该追求100分”上，而是应该分析，在追求100分的过程中，*付出了什么，得到了什么。“如果*只是稍微努力一下，或者注意一下改掉粗心的毛病，就获得了一百分，那么作为家长应该大力表扬、鼓励，去强化*成功的体验。如果*需要付出很大的代价，例如熬夜，才换来这一分，那这是不值得的，家长就应该开导*，减轻*的焦虑。”