青春期*厌学怎么办

　　博沃思教育率先回归到人本主义教育理念，把人的全面发展作为企业使命。

　　博沃思教育全方位的针对*在学习中有关“注意力不集中”，“记忆力差”，“计划执行能力弱”，“适应能力解决问题能力底下”，“情绪控制难”，“学习动力不足”等相关问题。

　　学习能力培训课程
　　教学理念：6-14岁是学习能力开发的黄金时期，学习能力训练是享用终生的投资，别人看到的是问题，我们看到的是潜力。
　　世界*专业的学习能力测评体系：CAS（认知评估体系）
　　1.注意力测评  2.计划性测评  3.信息接收测评  4.信息处理测评
　　由PASS模型的理论出发，编制的标准化测验，量表分别对计划、注意、同时性加工和继时性加工进行测量。PASS模型具有坚实的心理学基础，能评估鉴别各种不同类型学员面临的所有学习问题，并提供定制个性化的提升解决方案。
　　教学模式：
　　四维一体的教学模式（给予*耐心，爱心，热心的服务）专业测评+定制方案+科学训练+个性服务     学生l个性化的训练方案
　　阶段测试
　　奖励机制
　　缺勤*
　　高科技设备
　　电访和电测
　　完善的学习档案的管理
　　国际*的科技
　　课程效果（基于国际*的PASS理论）
　　PA-达到大脑的注意和唤醒状态，在学习和生活中保持稳定的，适当的注意力水平。提高学习效率，增强情绪控制和行为控制能力。
　　SS-提高信息加工处理能力，在同时性加工和继时性加工上都有优秀的表现，记忆力、探索能力、理解能力、推理能力，语言表达能力等都达到超出同龄人的水平。

　　*领袖素质培训
　　你想让你的*自立自强吗？
　　你想让你的*拥有爱心与责任心吗？
　　你想让你的*拥有梦想与热忱吗？
　　你想让你的*成为未来的领袖吗？
　　课程内容
　　*部分 自强自立精神的培养
　　第二部分 怎样才能成为有影响力的人
　　第三部分 如何在逆境中成长
　　第四部分 感恩教育
　　第五部分 心态决定成败， 信念成就未来
　　课程优势
　　课程点评针对性，老师将对您的*进行个性化的点评指导；
　　遵循*科学的五步教学法，*讲解、示范、使用、纠错、加强，让学员真正学会，而不仅仅是了解一些不知道如何运用的概念；
　　充分的演练与指导，让学员学了就能用；
　　长期持续的训练课，为学员创造正能量的环境，让学习效果持久保鲜并不断加强，而不是学完回去又恢复原状。

　　高品质人脉培训
　　课程内容
　　如何让人喜欢你；
　　如何让你的亲人感觉到你对他们的爱；
　　如何知道自己对朋友*的价值是什么；
　　广交朋友的*快的方法；
　　影响他人*有效的方法；
　　如何提出批评与建议而又不被人抗拒；
　　如何克服人际交往中的心理障碍；
　　如何找到*的合作伙伴；
　　如何透过人脉解决问题，实现目标，互利互助；
　　如何与亿万富翁成为朋友！
　　课程收获
　　对社会学和心理学的研究发现，跟什么样的人在一起，你就会成为什么样的人。同样，你要成为什么样的人，就必须跟这样的人在一起。如何结交高品质的朋友，如何不断扩大并提升自己的人脉圈，不断整合资源，做大事业，是你在这个阶段重点要把握的。同时，出入高端场合，结交高端朋友，看起来像个土豪也是万万不可以的。这个阶段，你还需要专业的形象打造，而不是单凭感觉，单凭喜好而穿着了。穿衣打扮，让你更有气场，更有魅力，更有范，其实是一门科学，你必须掌握她，不然的话，真正有品味有素养的人就会对你敬而远之。高端场合的礼仪也是需要学习和规范的。

　　*一不满足就发脾气哭闹？教你5步，轻松搞定！
　　*一不满足就发脾气哭闹怎么办？估计“冷处理”是很多父母都知道的基本应对原则，但需要注意的是，对于不同年龄的*，“冷”的程度与方式应该有所区别……
　　案例：
　　儿子1周岁，一旦有不满足的事情就大声哭闹，有些是明显不合理的，此时如果将他放在一边任他哭是否可以?
　　处理*发脾气哭闹的基本步骤
　　婴儿在出生后就知道用哭声来表达各种需求，比如尿了拉了、饿了、困了、生病了等，这是一种生存的本能。随着宝宝的心智发展，除了哭，宝宝会逐步学会用语言以及非语言的表情、肢体动作等表达自己的意思。但对于低龄的*而言，由于语言表达能力尚不完善，还是会本能地用哭闹来表达自己想要满足的需求和欲望，这是很自然的事情。
　　除此之外，哭也是人类发泄情绪的一个基本方式之一，比如生气、痛苦、难过、伤心等情绪的表达，通常都伴随着哭，成人大都如此，*自然也不例外。需求得不到满足，*也会产生生气、愤怒、难过等负面情绪，而因为不知道如何更合理地发泄，因此往往也会基于本能用哭闹来发泄。
　　理解了这一点，家长就会对*的哭闹抱有更多的同理心，而不是*一哭闹就大加训斥、或者是烦躁不安，恨不得*马上闭嘴。
　　所以，当*发脾气甚至哭闹时，你要做的很简单，那就是淡定接纳*的一切表现，*越闹，你越冷静，同时：
　　1、制止*的不良行为。比如砸东西、打人，要控制住*的小手，告诉他这是不对的，这样会把妈妈弄痛，但不要给*贴标签，比如“怎么这么不讲道理？怎么这么不懂事！没有礼貌！”之类；
　　2、告诉*你很理解他。比如“你现在是不是很生气？妈妈理解你，因为你想要的那个玩具没能得到；但无论如何，妈妈都爱你。”切记，这个时候，别着急解释你的理由，*的情绪没有平息，你越解释只会越刺激*，让他越激动；
　　3、引导*用更合理的方式去发泄情绪。比如“如果你还是很生气，你可以试试去打枕头、撕报纸，或者找个没人的地方大喊几声‘我很生气’，这样你就会觉得好多了，妈妈生气时也经常用这个办法。”同时*能把这些可供发泄的材料递到*手里，甚至不妨做一些示范，总之，发泄的基本原则是“不伤身不伤财”（既包括自己也包括他人的“身”和“财”）；