危机与财富风险管理

　　博雅总裁商学院成立于2008年，从诞生起就传承了百年学府北京大学的优秀基因，创始团队全部来自于北京大学信息学院高层培训中心的管理团队和中坚力量。

　　【深圳北大信科官网】◆24小时咨询热线：400-888-4849  QQ：2567678362◆博雅总裁商学院以企业家价值为导向，砥砺前行、开拓进取，博雅教育、博雅资本齐头并驱，全方位打造“百行跨界资源网、千亿资本生态链、万人总裁学习圈”。在线预约可享免费试听课程，更多优惠请电话咨询在线值班老师！！！

　　博雅总裁商学院整合国内外*名校的优势教育资源，拥有400多位国内外知名专家教授团队，每年培养4000多名企业家学员并为上百家企业单位、*公司提供定制化培训。从成立至今，学院已经培养了4万余名企业家学员，是国内*的企业家学习生态圈。

　　北京大学经营方略研修班

　　【课程背景】

　　面对千变万化的经济形势，让我们从经营之道中寻觅对策。内外兼修，让企业家的领导魅力得到升华。叩开复杂经济环境中企业经营方略之门，让我们共同学习前沿管理理念，交流企业管理心得，构建高层次合作共赢平台，走向把握机遇、成功应对挑战的光明征程!

　　【课程特色】

　　首创课堂：首创“1+5”模式的创新型实战课程，“1”针对当前的经济形势，企业应该采取的整体对策，是动态的课程;“5”则综合体现了北京大学的人文优势，其国学智慧、经营韬略、管理境界、领导魅力、实战案例五大课程模块即相对独立，又浑然一体，是具有北大特色、不可多得的精品课程;同时融汇东西方文化，贯通人文、商道，助全国企业家超越自我，成为世界级CEO。

　　紧扣形势：紧扣国内国际经济形势，实时分析经济形势、政策形势、掌握企业发展命脉。

　　实战多赢(配套资源)：提供北大平台的技术、市场、产品、人脉、学习资源，为企业发展提供燃料;整合高端资源，智慧、资本有机嫁接;实战、实用、实效*解惑。

　　资本对接：定期举办“资本沙龙”，组织国内外知名私募投资机构投资人点评、对接学员的优秀项目，*程度的解决学员企业的融资渠道。

　　高端论坛：每年组织大型论坛，与地产、私募、国学、管理等班级上万人同台交流，*限度扩大人脉关系，为同学们打造一个高质量，高层次的学习交流圈。

　　同学联谊会：打造*具活力、契合点的同学经济体，整合全国各地精英同学资源，终身受益;成立博雅总裁同学会，以“学习、提升、真诚、合作、共赢”为宗旨，增进学员交流、提升企业竞争力。

　　【招生对象】

　　1、各行业*的企业董事长、总经理等高层管理人员。

　　2、各行业影响力较大的创业家、实战家。

　　纽约大学银行高管培训课程

　　课程简介

　　随着*金融改革的进一步深入以及全球经济一体化进程的迅速推进，作为金融传统主导力量的银行业面临着前所未有的机遇与挑战：一方面，金融制度的逐步完善、行业领域的不断拓展、金融创新快速发展为银行拓展了市场规模，增加了盈利空间;另一方面，海外银行不断涌入、国内银行同业竞争日益加剧、传统业务不断被其他金融或非金融机构挤压，以及直接融资渠道的开放等都迫使银行机构不得不转换经营理念，创新经营模式，主动思辨、谋求生存和发展。

　　未来，银行间的竞争不再简单体现为市场份额和规模的扩张，而更多地体现在管理水平的提升和发展方式的转变，只有市场定位精准、结构合理、服务高效、经营灵活的银行才能获取竞争优势。因此对于*银行机构的管理者而言，只有不断拓展国际视野、提升管理水平才能推动*银行业平稳、快速发展。

　　纽约大学银行高管培训课程将依托纽约大学商学院教育资源，结合纽约大学毗邻华尔街的地缘优势，为*银行业高管提供*具前沿性的金融信息资讯，为*金融机构的发展提供*具时效性的解决方案。

　　课程特色及受益

　　· 着眼于全球金融市场的现实与未来发展，实现*与世界、金融与管理、理论与实践的无缝对接，为*银行业管理者搭建全球化的学习平台

　　· 学习金融监管、银行组织架构、产品创新与风险管理、客户服务、金融人才开发及管理方面的内容

　　· 帮助*银行业培养具有全球视野、通晓国际金融理论、实战经验丰富的未来领导者

　　· 参访华尔街知名金融机构，与同业探讨关于全球金融及银行经营及管理的话题

　　学员对象

　　· *股份制商业银行、地方商业银行及农村商业银行总行机构负责人

　　· *股份制商业银行、地方商业银行及农村商业银行分行行长及副行长、各职能部门中高层管理者

　　· *股份制商业银行、地方商业银行及农村商业银行支行行长及副行长、网点主任、营业部负责人等

　　拓展培训与常规培训的区别以及给企业带来的收益(一)

　　户外拓展这种体验式培训方式经过这些年的推广渐渐在各行业中推广开来。那么体验式拓展培训究竟能给企业带来怎样的价值?体验式拓展训练与传统的企业内训有什么区别?企业做拓展培训的流程是什么样的呢?下面我们会解释。

　　传统培训以授课式的讲授为主。而拓展培训倡导的理念是，学员是学习的主体，学员的经验是学习的重要资源，学习的提供者关键是给学员创造一种情景，在这个情景当中，使学员能把过去工作当中的经验焕发出来，在老师的带领下，在一定层面上得到总结、提升和整合。*活动、体验的方式来达到学习的目的，而不是*理论灌输的方法。这是二者的根本区别。

　　苏州聚睿拓展公司做的“拓展培训”就是让学员在拓展公司设定的情景中，面对新的环境，迎接挑战，在陌生和不确定中把握机会。这样的拓展培训方式对现代社会的企业团队，是一种很有意义的培训方式。

　　*特定的活动体现一种有目的的体验式培训实际上是一个创意设计过程，拓展培训方案的设计如同一个导演在合理运用资源编排一场演出，导演的能力是决定一场戏成败的关键，拓展训练也是如此。拓展方案制定流程可以归为四步：需求分析—计划制订—计划实施—效果评估。

　　正确的需求分析是培训成功的*步，目的是了解学员的培训目标、组织者的期望，以及收集企业相关信息，了解受训单位的背景、企业文化等问题。需求分析可以清晰培训目标，找到组织现状与目标的差距，使拓展培训目标配合组织战略目标。*终与培受训单位共同确认培训目标。

　　拓展培训的核心是学员，如何让学员在培训中得到切合培训目标的体验，是设计方案的难点。每个拓展项目都具有个性和普遍性的特点，在设计当中，拓展项目的选择和拓展项目安排的顺序都是有目性的，要考虑拓展项目与拓展项目之间的影响以及学员在拓展培训中的情绪与心态的变化。

　　活动后的回顾引导是学习发生的关键环节，要给以特别的设计。拓展的特点决定了拓展培训师在执行培训计划的同时必须能够灵活操作，控制好学员的情绪状态，学会从整个培训的角度看待每个培训项目的作用，能够从系统思考的角度引导回顾总结。整个培训结束后，要针对客户反馈、拓展项目实施情况、团队合作等做评估、总结。

　　拓展训练能有效提升员工素质

　　现代社会竞争日益激烈，要求员工在工作中不仅具备良好的业务素质和较强的工作能力，还需具备健康的心理素质、坚强的意志、敢于进取冒险的精神和良好的人际关系及组织协调能力，而这些都需要从实践和强化训练中培养出来。对员工素质的拓展不仅是企业人力资源开发的一个重要课题，而且对员工本人的发展和进步也具有深远的意义。

　　拓展训练对员工个人的意义也许比对企业的意义更大一些。柯达老总对他将要参加拓展训练的同事曾说过这样一段话，“当我们一天天习惯于