
美擎国际教育致力于还原纯正海外学科课程,让*学子能够接受西方先进素质教育。
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美擎国际教育经过数年的研究与论证,在实践中总结出了一套*适用于即将出国留学的*学生的教学体系,一对一的教育方式,私人定制化的课程规划设置。

A-level小班精讲课程
课程简介
A-Level是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,是英国的全民课程体系,也是英国学生的大学入学考试课程,就像*的*一样,并得到全球160多个国家的认可。
课程特色
1.注重学员全面素质提升的课外活动
2.海外升学规划专业指导
3.管家式服务,全外教授课
4.多种出国考的语言考试*
招生对象:希望自学A-level课程的国内初三至高三在校学生
教学目标:帮助学员提升A-level成绩
课程教材:美擎独家A-level*资料
开设课程:经济、商科、会计、物理、化学、生物
数学、高等数学、计算机、历史、心理学 
IB考试精品课程
IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,被更广泛的大、*所接受,在全球范围内迅速发展、壮大,成为国际学生考取国外大学的*理想选择。
美擎国际教育现开设的IB考试精品课程,由美擎思维服务体系进行教学方案的制定,在了解学员知识能力的为基础上,结合各考察科目的知识模块对学员进行针对性的重难点的授课,使学员*后顺利*考试。
课程特色
1.全覆盖的低龄留学课程教育
2.个性化教学方案设计
3.学管师跟踪反馈
4.原汁原味海外教学
课程详情
招生对象:想要学习IB课程的学员
教学目标:帮助学员取得理想的IB考试各科成绩
开设课程:IB英语SL&HL、IB数学SL&HL、IB物理、IB化学、IB经济、IB政府与政治 
雅思口语如何用英语把人赞美得恰到好处?
在雅思口语考试中,人物类话题是必考话题之一。在part2的人物类话题中,题目几乎都会问到这人是谁,你觉得TA怎么样blablabla。所以,学会把这个人物描述得全面及生动,是大家能不能答好人物类话题的关键。
我们往往听到的就是kind,warm-hearted, hardworking 这些被说烂的词。下面,老师就给大家一些描述人物类话题的干货,教大家如何把你要描述的人物活灵活现地呈现给考官看!
高分句型▲ He is strong- minded, never feels hopeless and has the courage to stand up to challenge. 意志坚定
▲ He has a strong sense of responsibility and strives hard to do his best. 有责任感,努力做到*
▲ He is an energetic and outspoken person. 精力充沛、心直口快
▲ His is industrious and eager to learn. 勤奋好学
▲ He participates actively in school activities. He is well liked by his fellow students for his enthusiasm in serving others. 热衷课外活动,乐于助人
▲ He is a good-natured and well-disciplined person. He has a positive attitude towards life and always tries to better himself. 性格好、自律、积极向上
▲ He’s got a cheerful and easy-going disposition. He treats his friends with sincerity and teachers with respect. 好相处的▲ He is thoughtful and polite. He gets along well with …细心有礼貌,和...能很好相处
▲ He approaches his studies with zest and never let go a chance to raise questions. 好学好问
▲ He has a serene, retiring temperament but with a keen sensitive perception. 安静内向且敏感的性格
瞬间高大上了吧,有木有觉得,这些句子用来臭不要脸的描述自己也不错。看完这些翻译之后,老师建议大家捂着中文再从头到尾浏览一遍。如果哪些词汇和句子自己仍然不是很清楚的,就多看多读几遍。 
如何应对托福阅读中的学术单词
一般情况下,我们在阅读中总会碰到一些学术相关的生词,很多同学试图想要把这些词熟记,但是效果并不好,实际上这些词大部分是可以巧妙的避开或推断出来的,所以很多时候即使不知其意思也能做题。
*类是文章中没有给出相关解释或定义的。这类学术词汇只需明白它们"是哪类事物"就可以。例如:Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets。
句中"common murres", "Atlantic puffins", "black-legged kittiwakes",和 "northern gannets"都是我们陌生的学术词汇。对于它们,我们只需要从文章中读出它们是一些鸟类就可以,然后利用首字母缩写,分别可以用"C" "A" "BK"和"N"来替代标记,之后在做到相关题时,比如:
According to the passage, which of the following birds conceal their nest?
(A) Bonaparte's gulls
(B) Atlantic puffins
(C) Kittiwake gulls
(D) Northern gannets
其中B、C、D选项直接对应"A"、 "BK"和"N"即可。
第二类是文章中给出了相关解释或定义的。这类学术词汇我们不仅要知道它们"是哪类事物",还要对它们的文中定义引起充分重视。常见引出对学术词汇定义或解释的信号有:定义从句,同位语从句,插入语,破折号,括号等。例如:
1. Further burial and slow cementation - a process by which crystals become bound together in a mosaic of intergrown ice crystals - finally produce solid glacial ice。
这篇文章主题是冰川,句中cementation(黏固)是一个地质学术语,后面的破折号之间的部分,即是对cementation的解释定义。
2. The moon may be divided into two major terrains: the Maria (dark lowlands) and the Terrace (bright highlands)。
这一句中,Maria(月海)和Terrace(月陆)都是关于月球的学术词汇,括号之中的部分在这里对二者进行了解释。在该文章的一个题目中,All of the following are true of the Maria EXCEPT:
(A) They have small craters。
(B) They have been analyzed by astronomers。
(C) They have a rough texture。
(D) They tend to be darker than the terrace。
选项D的即是对该句话括号中的学术名词解释部分进行的一个考查。
从以上例子中我们可以看出,很多学术生词是可以上下文推出大意的,在做题的时候只需带入这些词汇的首字母即可到原文中迅速定位,至于这些词的本意大可不必在意,重要的是推出该词是属于哪一类即可。 |