ios系统培训班

　　龙图教育同时也是国内*具有游戏研发运营投资背景的教育品牌。

　　龙图教育以龙图游戏的技术优势和品牌影响力，*在线体验+线下实训的模式，全面致力于培养面向互联网、 移动互联网领域的游戏开发与设计、 APP开发的高端研发设计人才。

　　游戏美术原画设计就业精品课程
　　适合对象：想要学习游戏美术原画设计的学员
　　使用教材：龙图教育独家教材
　　教学师资：龙图教育**
　　教学目的：帮助学员掌握游戏美术原画设计技巧
　　课程介绍
　　该课程适合想要学习原画设计的学员参加，龙图教育特邀美术专家授课，全程小班教学，课堂效果好。周一到周五全天候学习，周末上机演练，强化理论知识。*精讲Painter、PS等2D软件使用方法，大量的实战演练，助力学员掌握游戏原画设计技巧！
　　课程详情
　　学习目标：
　　把游戏原画设计、概念设计、插画设计等平面艺术的设计思路、制作规范、完成步骤进行细化和完善，整个课程内容更加具体化、标准化、流程化，本专业课程将引导学员加强对游戏原画设计和制作技术的理解，*大量课堂实际绘画课程以及与丰富的理论讲解，针对性讲解原画设计中各模块环节的基本制作流程、设计思想、解析物体形体结构的本质规律。
　　课程设置：
　　造型基础：掌握美术造型理论知识，人体结构解剖，人体各个部位的结构造型
　　色彩基础：运用Painter、PS等2D软件，绘制不同风格的艺术作品创作。
　　道具设计：交通工具的制作，武器和机械设计制作，交通游戏道具等项目流程。
　　场景设计：复杂空间的表现原理与技巧各种游戏场景，光的策略运用
　　角色设计：英雄人物设计思路及技巧NPC设计思路及技巧 怪物设计思路方法
　　项目实战：游戏UI业界制作，研究各种游戏设计，成功案列分析。

　　VR/AR美术三维设计课程
　　适合对象：所有想要从事UI设计的学员
　　使用教材：专业的VR/AR美术教材指导
　　教学师资：VR/AR美术设计讲师
　　教学目的：所有想要从事UI设计的学员
　　课程介绍
　　该课程特别为想要学习VR/AR美术设计的学员开设，课程针对所有学员来说都是非常的专业的，培养良好的职业素养，形成良好的团队合作意识，能够在规定的时间完成5-8个以上商业作品、根据VR/AR企业实际要求，对VR-3D角色、VR-3D场景进行专精提高和项目整合训练。海量的商业3D模型，大量美术制作人员，在教学老师和实训导师配合下，龙图教育全面调配资源组成VR内容制作开发团队，开发具有商业价值的项目作品。
　　课程详情
　　造型基础：（素描基础知识、复杂石膏训练、人体结构解析）
　　色彩基础：（PS基础使用、色彩表现理论、游戏材质制作）
　　3D场景设计：（3DSMAX基础使用、写实场景、卡通场景、VR高精度模型）
　　3D角色基础：（Q版模型制作、写实模型制作、VR高精度角色模型制作）
　　项目专精：
　　培养良好的职业素养，形成良好的团队合作意识，能够在规定的时间完成5-8个以上商业作品、根据VR/AR企业实际要求，对VR-3D角色、VR-3D场景进行专精提高和项目整合训练。

　　什么是休闲游戏
　　所谓休闲游戏，笔者认为它是玩家以休闲为主要目的、游戏规模小、开发周期短、功能相对单一的游戏产品。小型的休闲游戏主要以棋牌游戏为主，还包括现在比较流行的《连连看》、《找不同》、《台球》等等；值得一提的要算从家庭游戏机《炸弹人》改编而成的众多作品，比如《QQ堂》、《碰碰帮》、《泡泡鸟》、《炸弹超人》、《咕噜咕噜》、《冰冰帮》、《哔哔曼》等，《疯狂坦克》、《百战天虫》等作品也在国内休闲网游占了一席之地，它们虽然规模已经算得上中型，但究其本质仍可列为休闲游戏的范畴。不是以为休闲游戏主要是益智类作品，动作类、格斗类游戏仍然可以做成休闲游戏——只要它是规模小、功能相对单一的休闲作品，比如众多的FLASH游戏作品，什么《拳击》、《打企鹅》、《钓鱼》；再比如手机上的《贪吃蛇》、《沙罗曼蛇》，都可认为是小型休闲游戏。
　　国内规模较大的休闲游戏运营商有腾讯科技、联众棋牌、新浪网等，用免费的旗号吸引了众多玩家的眼光，人气十分兴旺。项目规模的大小并不是决定企业获利的决定因素，联想到其它行业，比如小小的纽扣，在浙江就能做出规模巨大的钮扣市场，日交易量十分惊人，这就不得不让人感叹：几厘的价值居然就产生了数百万的利润。所以，哪怕是再小的作品，只要有它存在的价值，就一定能创造出市场，进一步创造出远景利润。
　　对于休闲游戏而言，一般是在非常简单的规则与操作基础上，衍生出复杂多变的状况。说得玄妙一点，就是从“不变”到“万变”，不变的是规则，万变的就是过程的随机性。我们用《连连看》和《找不同》做为例子来比较一下。《连连看》的规则非常简单，找到界面上画面相同的两个目标，只要它们之间的连接线段在三折以内，目标即可消除。但在简单的规则上，却因为每局内的目标均为随机分配，玩家要以*快的速度完成目标消除任务也非易事，这样就达到了锻炼玩家手、眼、脑的灵活性的目的；而《找不同》在电脑上的制作明显不如人意：它的规则同样简单，在左右两个画面上找出其中的几处不同即可；但电脑上的《找不同》有至少两项弱点，一是每局画面上的不同之处都比较固定，多玩几次就知道它们在什么位置，二是电脑上的画面远不如街机版的《找不同》，没有那种大气和趣味性，在电脑上玩《找不同》，画面虽然精细了，但往往一笔一划都会成为不同的地方，判断起来费力，简直有点游戏玩人的感觉。笔者觉得*经典的休闲小游戏，还是要算《俄罗斯方块》，它以非常简单的几种方块类型和非常简单的操作以基础，却能产生出极强的变数，以致它成了全世界玩家数量*多的游戏之一。作为策划，在进行休闲游戏的设计过程中，就应该掌握与其它类型游戏不一样的开发特点，把握休闲游戏的脉博，这样的游戏才称得上能经受住市场考验的作品。
　　有些策划初学者一接触策划工作，往往会急于知道一个问题：我的策划案应分几个部分，从哪几方面入手？其实，策划文案并没有固定公式化的格式，它不但与编写者的写作习惯有关，而且还与游戏的类型、规模有莫大关系。所以在进行策划案的编写时，初学者完全没必要缚束自己的手脚，只要尽可能把自己想表达的思想按一定框架清楚地记录下来就行了。

　　制作游戏的反思层
　　反思层注重意识，注重世界观，注重长时间的体验。这一层非常容易受到文化、经历、教育的不同而受到不同的理解。即使是这样我们还是能够从众多的不同中找到一些共通的特点。以下就是我找到的一些。
　　1.    马斯洛需求及展示：与现实世界不同游戏世界加快了（减慢了）追求需求这一过程。所以在游戏的世界里你花更少的时间得到的是和现实世界里相同的心理感受，这也成为玩家玩游戏的一个追求。当达到某一需求后在游戏中往往采用可视化的展示，这样做加强了前面的*求过程的价值。同时这一点也是现实世界难以实现的，所以也成为玩家玩游戏的一个*求。
　　在追求需求这一过程中*有意思的是当自己的需求和别人的需求茅盾时。比如：在安全需求中对资源所有的需求要损害别人在这一层面的需求，这时对玩家心理的冲击往往是深刻的。当你大量使用这一茅盾后游戏中我们称为内涵的东西就出现了。当然游戏的内涵代表了很多东西，这一茅盾属于其中之一。
　　2.    训练：无数的事实已经证明游戏可以用于训练这里就不赘述了。
　　3.    流行：不管你承认与否每一款