艺术设计留学

　　斯芬克艺术教育创于美国纽约曼哈顿，是国内*专业的国际艺术教育留学机构。

　　斯芬克艺术教育我们致力于服务艺术留学申请者、艺术爱好者，为学生提供全球*优秀的海归艺术导师及*的创新艺术课程。

　　*艺术留学零基础项目
　　适合对象：对艺术设计感兴趣的*生
　　使用教材：斯芬克艺术内部讲义
　　教学师资：斯芬克艺术培训海归团队
　　教学目的：体验到艺术创作快感，培养艺术气息
　　课程介绍
　　本项目适合对艺术比较感兴趣，想要顺利升入国外艺术*名校的学员参加，斯芬克艺术教育重磅开启，特邀海归艺术专家授课，小班互动教学模式，采用国际先进的艺术专属课程标准，营造艺术教学氛围。专家从艺术作画零基础讲起，让学员享受到艺术的魅力，轻松实现艺术梦想！
　　上课模式：2-8人小班授课
　　课程介绍：
　　Unit 1 - 艺术鉴赏
　　Unit 2 - 户外采风
　　Unit 3 - 创意绘画
　　Unit 4 - 综合材料
　　Unit 5 - 立体构成

　　动画设计留学|概念设计和角色设计的区别在哪？
　　娱乐设计师*概念世界的设计创造出令人难忘的角色，为娱乐行业的动画电影带来新的故事。
　　在娱乐设计行业，成功的职业生涯需要丰富的想象力，在一个给定的故事参数能力范围内创造新的现实和概念。艺术中心设计学院的毕业生大多数在动画、电子游戏、主题公园设计、电影和电视等领域工作。
　　艺术中心设计学院的娱乐设计课程有两个分类：概念设计，注重娱乐产业概念设计师所需的技能和创新能力;角色动画，强调*二维和三维动画建模表现设计的细微差别和生活带来有吸引力的元素。
　　艺术中心设计学院的教师队伍由业界*动画师和动画指导工作的专业人员组成，包括来自迪士尼、梦工厂等等。学生有进入世界知名娱乐公司工作的机会，如迪士尼，皮克斯、梦工厂、ILM、索尼等。
　　概念设计
　　概念设计涉及到全方位的讲故事，从发展的人物到建筑、景观、动物、车辆和角色在世界上的故事。娱乐业的概念设计师的任务是能够提供一个无限可能的设计元素、环境、车辆和道具，故事发生在过去，现在或未来。
　　作品集应该反映这种兴趣，并提供一个例子来证明目前的能力。包括你的原创设计想法的例子，你的想法或一个现有的故事。重点应该是在原设计的创作，以及过程图和效果图。
　　环境，人物，车辆和道具应包括在作品集中。早期的概念设计草图和效果图能更完整的展现个人的设计思路，重要的是*一系列的草图和效果图，从粗糙到更多的完成进度展示你的思维过程。重点应放在更精心绘制的原始设计的变化上。笔记是一个值得欢迎的补充，可以作为一个PDF。此外，请包括至少5个场模型图。
　　角色动画
　　娱乐产业中的另一个任务是为动画人物设定角色，填充动画故事，赋予角色生机，包括真人电影，电视，广告和游戏的角色。角色动画师是艺术家、设计师和演员的集成。作品集应该反映这种兴趣，并提供一个例子证明目前的能力。
　　无论你是展示你以前的作品或先做作品集，作品集请包括以下内容：
　　1.简短的、简单的段落，详细描述了一个动画叙事的故事情节。
　　2.与故事情节相关的效果图，在你的故事情节和戏剧性的刻画人物性格的关键点。这些图纸传达的动作，表情，态度和特质，能在故事情节中表现人物的性格。
　　3.故事至少五帧描绘戏剧人物，关键时刻能体现整个故事的叙事弧。这些图纸应该考虑一定的审美，包括环境和对象。

　　斯芬克特邀导师推荐一一中央圣马丁教授专访
　　斯芬克特邀导师中央圣马丁服装设计教授David Kappo， 中央圣马丁服装设计研究生项目课程主管，同时也作为英国*具影响力的服装设计师之一。 同时还是中央圣马丁本科和伦敦皇家艺术学院一年级导师。
　　David Kappo教授表示，在申请CSM服装专业的学生中，我们*看重他们作品集中的过程，希望看到学生制作过程， 从概念到调研，再到设计深化和*终的产品的过程，我们希望看到学生在设计过程中如何处理每一个元素，从而了解他们的想法与思路。这一点非常重要。同时想要看到展现个人风格的作品，我们想要*作品了解学生的喜好，他们如何热爱时尚，他们如何热爱生活，他们灵感的来源，因为我们想要从作品中看到个人特点，这才是*重要的。
　　David Kappo教授讲述到，时尚设计作品是对设计师人格的展现，是能够使人相信是学生有内而发的作品，这些作品会告诉我们一些学生的信息以及他们热爱时尚的地方，尽管每个学生的思路不同，但不论是谁，希望看到非常努力的学生，希望看到学生产出大量作品的证据，这非常重要。不想只看到一点的作品，想要看到很多作品。学生对于申请用的作品集有一个普遍的错误认知，他们错误的认为我们想要看到一些特有的东西，一些模式化的东西，或者是某一特殊类型的东西，这些完全是错误的，因为我们接受不同兴趣爱好的学生，以及具备各种技巧的学生，我认为我们录取所有学生拥有的共同特质就是对时尚的热爱，以及努力和天赋。
　　David Kappo教授认为斯芬克正在做一件很棒的事，因为它接收了一群有梦想的年轻的男孩、女孩，帮助他们把梦想变成现实，帮助学生完成进入CSM及其他全球性时尚院校的目标。在教授的教学生涯中，看到从*出来的学生的技法和天赋变得越来越强，我教出来*的学生有很大一部分是*学生。所以，能够来到斯芬克见证学生们学习的初级阶段对我来说是非常特别的。想要给学生带来，我认为是澄清那些对于CSM不正确的认知和期待，可以*回答他们的问题，可以告诉他们我们的课程是什么，不同选课方向的区别，在CSM学习的感觉是怎样的，希望给他们更对一点感受做一名CSM的学生意味着什么。在斯芬克大师行的过程当中，我认为我可以提供的是做一名CSM学生的体会，提供关于课程架构的介绍以及不同服装专业选课方向，同时回答一些学生普遍的问题，也可以谈一谈我们期待在作品集中看到什么，在CSM的学生生活是什么样的。

　　艺术留学专业申请一一南安普顿大学纯艺术
　　艺术留学申请南安普顿纯艺术专业，包括了制作各种图像作品、文字为基础的作品、时间为基础的数字产出与呈现。南安普顿大学纯艺术教学系统秉持着参与、分享、成为其中一部分，是一只特遣部队、一个调研小组、一个大家庭的理念为学生服务。
　　纯艺术体系是关于实践和个人成就的教学系统，在教学过程中，学些如何团队协作，如何一起完成作品项目，拓展项目管理的能力，领导技巧，与更为新型的解学问题的方式。教学的导师不但经验丰富并且从事于具体的艺术领域可以教授同学们专业技能，同学们还可以向同班同学进行学习请教，学习如何传达你的发现之旅，作为团队中一个重要的成员，在一个具体的体系中拓展视角。
　　在学习过程中，同学们将会找到自己的优势和个人风格，你将会提高实践的能力，运用不同的概念和技术共同完成，建立在对于传统的理解之上。纯艺术体系创造了这一切发生的条件。
　　课程的基础结构非常简单，学生的*年就会有自己的Studio，第二年与第三年将会选择不同着重点的Studio，绘画、版画、雕塑与各种新媒体。所有的学生都将会进入各种workshop和使用工作室中的设施，并且可以在任意时间选择任何媒介的形式进行创作项目。在三年的课程体系当中，所有的同学都将会*实践展现自己的抱负，大规模的合作项目，同时进