家庭指导师培训

　　亚恒教育持续有效 的推进行业人才职业能力的提升，*终实现终身化学习平台的打造。

　　亚恒教育切实为广大学员和合作基地提供更多信息机会和搭建优质人脉的平台，举办特色办园的论坛、早期教育经营论坛、海外幼教考察、国际早期教育协会会员活动。

　　蒙氏指导师
　　课程介绍
　　玛利亚.蒙特梭利这位伟大的教育家，在上个世纪创建的教育法距今已有100多年的历史了，被全世界180多个国家所采用，足见其历史悠久和其巨大的影响力，在全世界的教育史上实属罕见。目前在*蒙特梭利教育法被更多人所认识、接受和采纳。玛利亚.蒙特梭利的教育极为尊重在*的各个敏感期对*进行各种能力的开发，她尊重*的天性，给*以适当、适时的自由与教育，让*乐于学习，把学习视为*快乐的事，形成良好的学习习惯，能够举一反三，融会贯通，其达到的效果也是事半功倍的。
　　课程内容
　　1.日常生活练习内容及基本动作介绍、2.感觉教育内容及教具基本操作、3.数学教育内容及教具基本操作、4.语文教育内容及基本教具操作、5.科学文化教育内容及基本教具操作、

　　蒙氏老师培训心得
　　1、入园哭闹问题。我带的是*对于这种问题比较的关注，之前我并不能真正的理解*为什么在入园的时候会出现哭闹的现象。现在我明白这是因为*在两岁半到三岁之间，正处于一个秩序的敏感期，当他所处的环境发生了变化时，就会破坏他原来的秩序，所以*就会出现分离焦虑。当*建立了新的秩序以后，他就不会再哭闹了，所以在这期间我们在*园的生活环境中添加一些他们认识熟悉的标示，比如自己的照片，来帮助*尽快的建立新的秩序。
　　2、手势问题。之前我对于蒙氏教学中的各种手势只是简单的模仿，机械的学习，生怕会有任何的差错，然后尽量在给*示范时做出与之前所学相同的样子。现在我明白手势是一种交流的语言，是教师将自己的思路、想法、眼神的流动等无法表达的内容用手势和简单的肢体动作来向*传递的一种方式。
　　3、语言问题。之前我认为在蒙氏教学中要尽可能没有语言，现在才知道我的认识是粗浅的，蒙氏只是要求教师在蒙氏操作时的语言要简练、准确，尽可能使用较短的字或者词。并且在蒙氏数学方面教学时，语言的引导提示是必不可少的，是很有必要的。

　　园长的魅力主要体现在什么地方
　　*园园长，作为一名领头羊，她的作用至关重要，大海航行靠舵手，园所管理这艘大船，人员复杂，对一切事务的管理，*难的莫过于管人，一个有魅力的园长，相信一定具有很强的向心力与凝聚力，园所发展一定差不了。
　　园长的魅力首先是气质方面，也就是让人打眼一看，这个人具有园长范。气质美，是一个人*重要的标识牌。气质美，这位园长自然不怒自威，自然人人都愿意与他交往，愿意跟着这位领导一起做事业，因为这样的人就像拥有很大的磁场一般，把他所需要的员工都聚集在他的身旁，他的目光远大，他的思考深刻，员工跟着这样的领导感觉浑身充满朝气、正能量，内容氛围永远那么积极向上。
　　园长的魅力，还要体现在她的专业水平上，打铁还需自身硬。这是让人心服口服的前提条件，专业的视角才可以让管理更加规范化，高水准的专业也可以给教师们更多更好的指导，进而促进教师个人的专业成长，全面推进*园专业化发展。
　　园长的魅力，还体现在善于知人用人。一个园所，肯定拥有水平甚至素质不一的教师，对于很多专业水平高但不服从领导的教师，有些园长便会心怀成见，大发雷霆，每天都在找机会把这位教师替换掉，对于新老师园长嫌上手慢也不愿任用，*终青黄不接、怨声载道。但善于知人用人的园长会充分了解每位教师的特点，因才任用，让每位教师都能找到自己的位置与价值，充满职业幸福感。
　　园长，不仅仅是管理者，更是一位领导，带领引导，迈向理想的彼岸！

　　哪些因素导致宝宝的“恋物情结”！
　　在育儿的过程中，家长总是会遇到不少头痛事，有不少家长都碰到过有“恋物情结”的宝宝吧?那么，宝宝为什么会出现这种“恋物情结”呢?
　　宝宝老是喜欢抓着固定的那只玩具熊，一被拿开就大哭起来;宝宝总是喜欢卷自己的头发、吮吸手指、拉着妈妈的衣角才愿意睡觉……当看到宝宝有一些“怪异”行为，细心的你会否担忧?其实，宝宝恋物癖多数是正常现象，到一定年纪会自然消除，家长无需矫枉过正。
　　案例
　　豆豆一岁半了，*近妈妈发现她有一个奇怪的“爱好”，就是每次睡觉时都要把她小毯子的一角紧紧地抓着贴着嘴巴，时不时还用嘴巴“嘬嘬”，换了其他地方睡觉时，也一定要把她的那张小毯子抱过去，不给她就哭闹着不肯睡。妈妈实在搞不懂豆豆为什么会出现这种依赖，她很担心豆豆长大了也好难改掉这个毛病。
　　恋物癖多因缺乏安全感，3岁后会消除
　　“婴儿到了6个月以后会开始认人识物。”*保健医师告诉记者，此时情绪开始发生分化，如会认准亲近的人，看到陌生人会认生等。8个月到1岁时，*容易对某些人或物品产生依赖，也就是形成所谓的恋物癖。
　　这是一种正常现象，通常是宝宝遇到环境变化缺乏安全感的一种表现。婴儿期如果妈妈或宝宝的照料者能够细心、耐心地抚慰他们，宝宝们就会与照料者之间建立起一种安全、信任的依恋关系，表现为喜欢依偎着照料者。一旦*与密切接触的照料者分开了，这种安全、信任的依恋关系就会被打破。于是，宝宝就会开始从身边寻找一些物品来代替。当他们感到孤独、焦虑或恐惧时，就会紧紧地抓住这些物品，试图从中寻找到一种安全感。
　　不影响生活的恋物癖无需纠正
　　“对待宝宝的恋物情节，家长大可不必过于紧张。”医生说，恋物癖一般到了3岁以后就会慢慢消退，进入*后就很少见，但也有一些习惯会遗留到成年后。家长看到宝宝有恋物行为时，无需强行夺走他们的依恋物。
　　但也有一些情况要特别注意。例如宝宝长期抱着的物品，要注意清洁、烘干，避免细菌滋生，要确保依恋物的清洁卫生。另外，宝宝的恋物行为如果影响到日常的生活，也要警惕。例如，宝宝一定要抱着毛绒玩具才能去*园、离开了妈妈就睡不着等。此时*帮助宝宝脱离依恋物，*转移注意力的方法，让宝宝忘记依恋物。千万不要强行喝止，反而会加强*的依赖性。
　　如果*恋物的同时，表现出一些极端的行为，如平时不怎么愿意与人交流，只是喜欢自己一个人躲在角落里对着某件小物品情有独钟，整天不离手，当把依恋品拿走时，*就大哭大闹，则要警惕是否存在自闭症等*心理疾病。